Diseño y gestión de espacios de aprendizaje

Recoge las palabras de Susanna Tesconi, doctora en Educación por la Universitat Autónoma de Barcelona a partir de las preguntas de Natalí Savransky, coordinadora de Cooperación e Innovación la OEI.

Tesconi habla del concepto de diseño de entornos de aprendizaje como un estímulo muy interesante para repensar la práctica de la enseñanza y también para analizarla. Destaca que un docente, como diseñador, actúa en cuatro dimensiones: el diseño del entorno, un acompañamiento en la gestión emocional, la inspiración y la documentación. Tesconi explica también uno de sus proyectos, donde el alumnado participa en el codiseño de los entornos de aprendizaje. Se trata de un programa de formación docente, pero también a la vez de innovación en centros.