Reposicionando el currículum en el siglo XXI

Este es el primero de una serie de documentos normativos destinados a guiar el futuro del currículo a nivel global. En el nuevo paradigma, el currículo se reconceptualiza y reposiciona para cumplir mejor los desafíos y oportunidades actuales y futuros.
Publicado por el International Bureau of Education, en él se describen motores clave del cambio en el siglo XXI que impulsan esa reconceptualización. El documento ofrece una nueva definición de plan de estudios que lo libera de sus limitaciones actuales y lo alinea mejor con el nuevo paradigma: la calidad y la relevancia de educación y aprendizaje holístico, inclusivo, justo, pacífico y sostenible.
Al mismo tiempo, subraya que el currículo del futuro debe ayudar a desarrollar competencias que ayuden a los estudiantes a prosperar y a realizarse en el siglo XXI.  La cuarta revolución industrial es imparable y esto impone más demandas a los planes de estudio para mantener la relevancia decompetencias dentro de contextos de este cambio tan rápido.