La mejora sistémica de la educación Casos de estudio en América Latina
- Autores: Axel Rivas
- Organización: Instituto Natura, CIAESA, Universidad de SanAndrés, Fundación Santillana
Con el objetivo de estudiar las dos caras de los sistemas educativos. Por un lado, la cara visible que se ha expandido desde la existencia de evaluaciones estandarizadas de calidad. Ante esto, podemos observar ciertas variables ajustadas a los instrumentos estadísticas, podemos comprobar la evolución en el tiempo y analizar la comparación geográfica (por países o sistemas subnacionales). Por otro lado, el lado oculto de los sistemas está en su cultura, su historia y sus contextos. Este rostro es más sinuoso, escurridizo y multifacético. Es el rostro que muchas tribus de investigación evitan porque carece de evidencia convincente, traducible a números. Pero es también el lado más profundo, sin el cual ellos verdaderos comparativistas nunca intentarían comprender un sistema educativo.
Este libro es uno de los resultados del proyecto de investigación Las llaves de la educación. Estudio comparativo sobre el mejoramiento de los sistemas educativos subnacionales en América Latín. Allí tratamos de analizar las dos caras de los sistemas educativos. Era un gigantesco proyecto realizado por 19 investigadores de los seis países estudiados: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú. Con la coordinación general del Centro de Investigación Aplicada en Educación San Andrés (CIAESA) y el apoyo del Instituto Natura, el proyecto propuesto para investigar la comparación de sistemas educativos organizaciones subnacionales que han logrado mejoras sostenidas en el tiempo.
