Vuelve pódcast de la Fundación Santillana con casos y proyectos sobre educación antirracista
Esta segunda temporada trae entrevistas con educadores que aplican actividades de combate a la discriminación racial en diferentes partes de Brasil
Los cuatro primeros episodios de la segunda temporada del pódcast “Educação e Relações Étnico-Raciais” (Educación y relaciones étnico-raciales) de la Fundación Santillana ya están en el aire en los principales canales de pódcast. En esta serie se presentan testimonios de educadores que desarrollan proyectos y prácticas pedagógicas que tienen el objetivo de combatir el racismo.
Los 15 proyectos o casos escogidos fueron seleccionados a comienzos de este año, después de un proceso de selección entre inscriptos de todo el país. Los responsables por esas actividades antirracistas son entrevistados por la periodista Carol Marcelino.
El primer episodio cuenta con la consultora de Políticas Antirracistas de la Fundación Santillana, Nilma Lino Gomes, y el director de Políticas Públicas de la Fundación, André Lázaro.
Nilma destaca la Ley 10.639/03 de Brasil, que instituye la obligatoriedad de enseñar historia y cultura africana y afrobrasilera en las escuelas. Este año esa ley completa 20 años. Según Nilma, a pesar de que muchos educadores, especialmente en la escuela pública, hayan hecho innúmeros esfuerzos, se han percibido pocos avances. “Estudios muestran que, tanto en la enseñanza superior como en la educación básica, las acciones que tienen lugar son el resultado de compromisos individuales de algunos educadores, pero no hubo un enraizamiento institucional de la educación antirracista”, explica.
Para André Lázaro, la conciencia sobre el racismo se expandió, pero todavía no hay conciencia racial. “Los blancos no se dan cuenta de que hacen parte del juego. Para nosotros blancos, no está claro qué es ser antirracista porque hay formas muy delicadas y sutiles de racismo. Todavía estamos en un proceso de aprendizaje”, concluye.
En los siguientes episodios se escucha la palabra de profesionales que lideran proyectos o prácticas que van desde el uso de textos de diferentes autores que tratan sobre ancestralidad, capoeira, literatura y hasta confección de muñecos de trapo, con el objetivo de mejorar la autoestima y conectarse con las raíces culturales.
La primera temporada del pódcast “Educação e Relações Étnico-Raciais” de la Fundación Santillana terminó en diciembre del año pasado. Fueron ocho episodios con la participación de especialistas en educación y propuestas de cómo enfrentar el racismo en el aula, con presencias como la de la profesora Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, personalidad destacada en estudios de las relaciones étnico-raciales en Brasil.
