La enseñanza de las Ciencias y la evaluación PISA 2006

El VII Seminario de Primavera vino marcado por una doble continuidad: la general, en la línea de mejora de la calidad de la educación que siempre ha inspirado estas reuniones, y la que con éste cierra la reflexión y el análisis sobre las tres competencias que miden los resultados educativos en los Informes PISA. Los Seminarios de los años 2004 y 2005 estuvieron dedicados, respectivamente, a la competencia lectora y a la competencia matemática. Completamos esta trilogía con la competencia científica en el Seminario 2006.

Seminario de Primavera 2006

ÍNDICE

I
¿Qué ciencia necesitan los ciudadanos?
Jonathan Osborne

II
La evaluación PISA 2006 en España
Ramón Pajares Box

III
El marco de referencia de las Ciencias en PISA 2006
Julio Puente Azcutia

IV Mesa redonda: ¿Qué ciencia se enseña?
¿Qué ciencia se debería conocer?
José González López de Guereñu
Juan Manuel Rojo Alaminos
José Manuel Sánchez Ron
Vicente Riviere Gómez

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