II Foro Latinoamericano de Educación. La escuela media. Reflexiones sobre la agenda de la inclusión con calidad. Claudia Jacinto

En el documento se analiza, en principio, el panorama latinoamericano sobre el niel medio y sus principales desafíos. Se profundiza luego la situación de la Argentina que, si bien está entre los países con mayores niveles de acceso, comparte muchos de los puntos críticos de los debates actuales que se producen en la región. Se examinan, a partir de los hallazgos de múltiples investigaciones, la coexistencia de una alta valoración social del nivel, con un gran descontento de los actores sociales involucrados, los alcances de una expansión en la que persisten altos niveles de abandono y que se encuentra acompañada de grandes desigualdades dentro del sistema educativo nacional y la ruptura del papel de la educación media en el acceso a un buen empleo.

¿Cuáles son y cuáles deberían ser los cambios en la estructuración de la oferta, en el currículo y en la gestión institucional y pedagógica de la escuela media para que todos los jóvenes permanezcan en ella? El objeto de este documento es enriquecer el debate en torno a esta cuestión y promover la verdadera inclusión de todos los jóvenes en experiencias escolares de calidad.